Nie każda wolna powierzchnia musi być zajęta
Dekoracja powinna mieć cel
Przed powieszeniem kolejnego materiału warto odpowiedzieć sobie na jedno pytanie:
Po co znajduje się on na ścianie?
Może pomagać w nauce, przypominać ważne zasady, pokazywać aktualny temat albo po prostu tworzyć określony klimat.
Jeżeli odpowiedź brzmi „bo było wolne miejsce”, być może dekoracja nie jest potrzebna.
Szczególnie materiały dydaktyczne warto okresowo zmieniać. Plansza, która przez cały rok znajduje się w tym samym miejscu, z czasem może stać się dla uczniów praktycznie niewidoczna.
Większe elementy zamiast wielu małych
Mniej elementów daje jeszcze jedną korzyść: przygotowanie dekoracji zajmuje mniej czasu.
Duży napis i kilka czytelnych ilustracji mogą stworzyć większy efekt wizualny niż kilkadziesiąt drobnych elementów wymagających drukowania, wycinania i układania.
To jedna z zasad, którą chcemy stosować w materiałach EDUSKI:
Mniej elementów. Mniej pracy. Więcej efektu.

